【养成教育】好习惯陪伴我成长-----光山五小幼儿园幼小衔接汇报展示活动

    从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。光山五小结合教育部“五项管理”要求、县教体局《幼小衔接攻坚行动方案》和学校办学特点，坚决执行习总书记提出的从小培养学生“好思想、好品行、好习惯”的重要指示精神，树立“先成人、再成才”的理念，帮助学生扣好人生第一粒扣子。6月15日至16日在管校长、曹主席、胡主任的带领下，幼儿园各班开展幼小衔接汇报展示活动。

1班 做最棒的自己

    感恩遇见了一班的小朋友，你们纯真而可爱，努力又坚强。因为有你们一班的老师们感觉很幸福。

   一年来我们一起为即将到来的一年级做着各种准备：心理准备、自理能力的准备、学习能力的准备、交往能力的准备，虽然我们遇到了很多困难，但我们的小朋友是那么勇敢。现在的你们能认识很多字喜欢阅读，会保护自己，能管理好自己的物品，爱劳动，时间观念强。

    老师相信你们一定会成为最棒的自己，在即将到来的秋季成为合格的小学生，在未来的时间里，乘风破浪，勇往直前，成长为国之栋梁。

2班 良习助成长

    仲夏之时，风轻云淡，绿茵艳阳，初夏一抹清凉的五月就这样打马而过，六月伴随着夏的热情缱绻而来，二班的小朋友踏着夏的热情，向大家激情的展示着自身的良好素养。

    俗话说：“好习惯成就大未来”，二班的小朋友自入学以来一直注重良好习惯的培养，一年里已经学会了很多的生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，六月对于幼儿园毕业班是结束，也是新的开始！幼小衔接我们在行动。

3班 我自信、我能行

    有一首诗，就像鲜花四季开放，有一支歌，就像清泉日日吟唱，这首诗歌便是文明礼仪，它的历史源远流长......讲文明，有礼貌是我们中华民族的传统美德。

    三班孩子从文明礼仪、生活、卫生习惯、学习习惯等多元的角度展示自己与众不同的特点，让老师们发现和欣赏每一个独特的孩子，三班老师从入学就开始注重幼小衔接，注重自信心和责任心的培养。

    本学期的幼小衔接效果显著！好习惯成就大未来！在今后的学习生活中我们会继续坚持下去，做最好的自己！

4班 学会欣赏自己

    俗话说:“ 没有规矩，难成方圆。良好的行为习惯可以使幼儿的生活节奏合理有序。”

   为进一步培养幼儿自我管理能力，四班老师步调一致，共同合作，重抓教育，使幼儿的独立意识增强，并能互相帮助，关心集体，督促孩子自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。在幼小衔接过程中孩子学会欣赏自己，从而更自信更乐观。

5班 随风潜入夜，润物细无声

   “行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”幼儿良好行为习惯的养成对今后的人生起着至关重要的作用。

    我们树立“一日生活皆教育”的理念，从四个方面把幼小衔接落到实处：生活习惯、卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯。让好习惯充分融合到每一日生活中，持之以恒的坚持，日复一日的重复，为秋季幼儿进入一年级做好充足准备。

6班 收获良习，展望未来

    六月是收获的季节，六月是离别的季节，转眼六班的孩子就要进入新的阶段,成为一名小学生，在这一年里六班的孩子学会了为他人服务，学会自己洗手洗脸，自己穿衣、叠被，学会学习。

    好习惯就像雏鹰的翅膀能让孩子在高高的蓝天翱翔，好习惯就是孩子成长过程中最亲密的伙伴，能让祖国的花朵在阳光下茁壮成长。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。日常的教育让幼儿有足够的自信在未来的日子里成为一名优秀的小学生。

    一年来我们的幼小衔接工作贯穿着教学始终，从学习习惯的养成到生活能力的培养，从美的熏陶到良好品质的培养，我们坚持以幼儿为中心，顺从幼儿身心发展，帮助幼儿树立自信心，引导孩子与人为善、与人交流，建立良好的人际关系。帮助幼儿做好一年级入学前的各项准备工作，使其快速适应小学环境，为今后的学习、生活打下坚实的基础。

文字：阮云 学前班班主任

图片：学前班班主任

   视频：陈雅茹

编辑：王云

    审核：胡良英