【名师工作室】读书塑魂 文化润心——光山五小英语名师工作室《点亮生命灯火》读书分享会

     “问渠那得清如许，为有源头活水来。”书是获取知识的渠道，书是开启智慧的钥匙。为了提升工作室成员的教育教学理念和专业素养，工作室倡导每一位成员树立终生学习的教育理念，养成“与书为伴”的习惯。12月9日下午，英语名师工作室全体成员齐聚一室，开展本学期第三次活动——以“读书塑魂，文化润心”为主题的读书交流活动。

     彭秀仿老师给我们分享的是著名特级教师于漪老师的《点亮生命灯火》这本书。

     《点亮生命灯火》这本书由于漪老师在90岁高龄亲自编订，主要从基础教育思想与理念，语文学科思想与理念、课堂教学实践与思考、教师自我修炼与发展等几方面，选入了不同时期有代表性的文章，集中展现了她从教60多年来探索教育规律，探索语文教学，教书育人规律及不断自我修为成长的历程。

    紧接着，彭老师跟我们分享了这本书里于漪老师的金句，真是字字珠玑，意味深长!

    最后，彭老师谈了谈她读完这本书的感受。她说：刚拿到这本时，自己很疑惑，一是担心自己没有耐心看完整本书，二是害怕自己无法渗透书中的语文教育理念和真谛，三是作为一名青年教师，能否在这本书中获取提升自我的资源?当她读完这本书时，她才觉得有种“相见恨晚”的感觉。原来于老师的教育理念一直都是走在时代最前沿的。“读书要明理，要与做人结合起来。”今日的教书育人，不只是知识技能的传授，还要塑造学生的心灵，要培养我们的学生成为建设物质文明、精神文明的德才兼备的新人，将爱国主义种子、民族气节操守的种子播散到学生的心里。英语教学也同样如此。比如讲中国文化的时候我们既要讲中外文化差别，教孩子们要“求同存异”,在学习外国知识文化的时候更要 “取其精华,去其糟粕”。同时，在学习情绪的时候教育孩子们如何调节自己的情绪，尤其是负面的情绪，同学之间要互相关爱。在学习衣、食、住、行的时候，教育孩子们要节约，杜绝浪费。于老师在书中多次提到“合格”的教师境界。“合格”的“格”不是用量化的指标来衡量的，而是国家的要求、人民的嘱托。“国家把自己的希望交给我们，人民把自己的子女交给我们，这个'格'的要求是很高的。青年教师的我们，常常在教师个人总结的末尾会写到“希望自己早日成为一位合格的教师”，但我可能并不明白怎样才算符合“合格”的标准，直到我读到了于漪老师的《点亮生命灯火》，90岁高龄的于老师依然对教育事业充满了激情与热爱，孜孜不倦地站在教育改革的最前沿，不停地思索和探究语文教学实录，成为新时代的教师的领路人。

    活动中，工作室成员们敞开心扉，抒发感想，畅谈读书所得，整个活动在感动、温馨、激励中进行。

    此次活动，老师们不仅是在交流书籍，更是交流思想，滋养心田，每个人都做了充分的准备，积极发言，畅谈体会，阐述观点，交流经验……愿今后老师们都能在阅读中提升自己，与书籍同行。