【特色寒假】践行双减，多彩假期——光山五小寒假特色作业请查收！

       为了全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让学生度过一个快乐、充实而有意义的寒假，我校在2022年寒假期间为孩子们设计了丰富的寒假作业、生活指南, 真正落实“双减”减量不减质，增效不增负。

魅力语文

      “最是书香能致远，腹有诗书气自华”。孩子们畅游在书的海洋中，吮吸着书本带来的甘甜雨露。我们为同学们量身制作了书单和特色手工指南，希望同学们在假期与书香为伴，让生活中与语文同行。

1.寒假语文作业和书法作业写完。

2.制作一个带有兔子图案的手工（贺卡，灯笼等均不限制）。

3.每日跑步或跳绳，打羽毛球等锻炼不少于一小时。

4.年夜饭拍照，粘贴A4纸上并配上文字简介（100字左右），制成一张除夕贺卡。

     1.每日书香：每天阅读30分钟，注意阅读策略的运用。

推荐书目:《爱的教育》《十万个为什么》《灰尘的旅行》《李四光科普作品选》，选读：《人类起源的演化过程——爷爷的爷爷哪里来》。（请把你的阅读收获做成阅读手抄报，至少3幅。）

     2.每日墨香：每天坚持练字，完成临帖，注意书写认真，笔顺正确。（寒假作业里的练字作业标好日期，认真对待。）

     3.假期练笔：假期里你身边会发生很多事,会接触一些亲戚朋友,你也会参加一些活动.请你留心观察，选择自己印象深刻的感兴趣的人和事来写一写(每人2篇，可仿写，不可照抄，写在单独的作文纸上。)

写一写

认真完成寒假作业。

读一读

每人至少读三本书。

练一练

20篇钢笔书法。

抄一抄

在阅读的过程中，摘抄优美段落。

记一记

每周一篇周记，记录寒假中的新鲜事。

一、 常规作业：语文寒假作业

二、 特色作业

   1.用“爱”献亲情

     给家人（或者和爸爸妈妈一起）做一顿饭,洗一次衣服，大年初一向父母，长辈 问好，（通过电话或网络）给长辈，师长，亲友，同学拜年。

    2.必读书：《朝花夕拾》、《简爱》、《格列弗游记》等。

     “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”多读书，你会更睿智。让我们阅读喜欢的书籍，并做好摘抄，写写感想与大家分享吧。（做好的摘抄和读书心得都呈现在一张手抄报上）

    3.用“勤”充实每一天

    搜集关于春节的资料。如：春节的来历；你家乡过春节的习俗；搜集春节对联等。（办一期以春节为主题的手抄报）

    4、写一两篇作文（自命题，从丰富多彩的寒假生活中摘取生动新颖的素材命题习作。）

    5、背诵古诗 十首，到校展示。

      最后，真诚地希望你们的寒假是充实而又甜蜜的，别忘了开学的时候一定得满载自己的成果，与大家一起分享哦！

快乐数学

     为培养同学们的动手能力、创新思维和创造力，老师们为学生们量身定制了特色化的数学创意作业，让孩子们用双眼、双手、双耳去感受生活和学习数学的乐趣，开阔视野，增长知识，锻炼数学方面的能力。

    1.认真完成数学寒假作业。

    2.每天6道计算题和1道解决问题。

    3.办一张图文并茂的数学手抄报，可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题等。纸张要求为8K。

    4.利用所学习的数学几何图形，设计一张有意义的数学手抄报。

    5. 阅读2本有关数学的课外书籍，将自己的收获以日记的形式记录下来。

    1.每日10题计算题，按照计划完成每天的寒假作业。

    2.制作一张数学手抄报

    主题：《生活中的数学》

    内容：用与本学期所学的相关数学知识，编数学题3-5道，做成一张数学手抄报；例如：

  （1）估算自己家年货的费用（要写清楚具体物品真实的单价与数量，然后用估算的方法算出自己家年货的总费用）；

  （2）分段计费（用分段计费的方法计算出自己家农历12月份的水费、电费，或者计算出自己某次外出乘车的车费）；

  （3）计算组合图形或不规则图形的面积（找一个生活身边的组合图形或不规则图形，测量自己想要的数据，然后计算出它的面积）；

  （4）植树问题等

    3.温故而知新。登录“国家中小学智慧教育平台”，针对本学期薄弱知识点进行再学习再巩固。

1. 每天认真完成寒假作业2页。

2. 计算我最棒：

    利用假期好好提高一下我们的数学计算能力吧！

    要求：每人准备一个计算专用本，每天找10道计算题进行练习，最好口算、竖式计算、简便计算、方程相搭配，写上日期（双休日不写），下期开学后交老师检查。

3. 我是设计小能手：

     放假期间每人制作1份精美数学手抄报。

     要求：设计新颖别致， 内容丰富、图文并茂。

4.数学实践我能行。

     过年了，同学们、你一定收到不少压岁钱吧！你打算怎样安排你的压岁钱呢？请把压岁钱的分配情况制作一个扇形统计图。