【教学教研】开题报告绘蓝图，专家引领启征程——第五联盟教育集团市级课题开题报告会议

    为营造浓厚的科研兴教氛围，促进教师专业成长，更好地把握课题研究的方向，落实课题研究的具体进程，确保立项课题研究的质量和效果，2022年10月28日，光山县第五联盟集团校市级立项课题开题报告会在县五小成功开展！县教研室副主任程泽银、县教研员吴玉萍、联盟集团校中心教研组成员以及五小市级课题全体成员参加了会议。

   会议由黄晓迟校长主持，共四项议程：

    第一项议程，县教研员吴玉萍宣读《课题立项通知书》。

    第二项议程，课题主持人做开题报告，专家组成员对开题报告进行论证指导。

    语文组郑谋梅的课题是：“我口表我心”口语交际教学策略研究，数学组龙晓玲的课题是：“双减”背景下小学数学作业设计的研究。两位课题主持人就本课题的“研究背景、研究现状、概念的界定以及研究目标、研究内容、思路方法、预期成果”等方面进行了详细的阐述和深入的分析。

     语文组专家戚国栋主任对课题进行了论证指导。首先对课题前期准备做了充分的肯定，对课题组成员的能力表示认可。其次对课题组成员提出了一些可行性的意见和建议：一是课题组成员要加大对2022版语文新课标的研读，精准把握语文教学中的新理念、新要求。二是课题组成员要细化研究内容，将口语交际渗透到日常的语文教学中。三是强调团队合作的重要性，希望课题组成员珍惜机会注重过程，团结协作。

     数学组专家李强主任对课题进行了论证指导。首先对课题组成员老中青的结合充满信心，课题的切入点符合当前教育的形式，是一项很有意义的研究。其次对课题组成员提出几点要求和建议：一是课题的名称可以细化具体化，响亮一点。比如是单元作业设计、分层作业设计等。二是研究的内容要全面，理论要充分，应多找一些数学权威人士的著作。三是参考文献的记录要详细，要全面。

     第三项议程，县教研室副主任程泽银对两项课题如何研究以及研究过程当中应注意的问题进行全面指导。

     程主任首先对县五小两个课题组取得市级课题立项表示鼓励与肯定，说明课题的选题方向很有研究的意义，要扎扎实实的去研究。

    其次，对参会的课题成员提出了三条工作要求：一是要转变观念，开展真研究，提升教科研水平。二是要突出研究的过程，广泛收集真实的研究材料。三是要善于提炼，细节成果，并能在学科教学中广泛推广。

     接着程主任提出了四条工作建议：一是对课题的研究要进一步细化，时间的规划要精准，每个阶段的目标要具体化，增强研究的可操作性。二是建议在开题报告中融入研究对象的需求，将学生纳入课题研究的全过程。三是规范材料，行文格式、标点符号、目录的分级都有具体的规定，要注意这些细节的处理。四是提高研究的质量，要将研究的成果理论化，实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华，并通过论文发表进行展示和交流，推动整个专业的进步。

     最后期望课题组的成员能担负起自己的责任，顺利结题。期望学校在课题组实施的过程中给予更多的关注和指导。

     第四项议程，管校长对我校两项课题管理提出要求和希望。一是要求课题组成员结合教育教学实践对课题进行深入研究，对程主任给出的建议要虚心接受，认真落实。二是建议在研究中收集大量的数据并进行整理分类，让研究真实有据。在参考文献的选取上要有筛选，优先选择学科大家的研究文献或者著作，让研究以权威的理论为依托。

    希望课题组成员能够结合今天的指导，认真做好课题研究过程，加强理论学习，要以课标为依托，以课堂为研究的主阵地。有效真实地开展课题研究，研究过程中人人有事做，人人有提高。

结束语

     本次开题报告会的成功召开，让各课题成员对研究的课题有了更深层次的认识更明晰课题实施的意义和操作方法。我们相信，在专家的引领下，在全体课题组成员的共同努力下，课题研究一定能顺利开展，取得丰硕的成果！