相约冬日,踏歌而行——光山五小综合组音乐教研活动
2022年01月03日 16:35:37 访问量:49次
冬日多盛事,教研正当时。
12月31日上午,管校长、黄校长和综合组全体教师齐聚三(2)班,共同聆听了龚学涵老师执教的《如今家乡山连山》。
《如今家乡山连山》这首歌曲使用第一人称的手法,是一首五声语调式的一段体歌曲,音调很有民族特色,形象生动,具有儿童语言特征,是一首很好地反映农村生活题材的儿童歌曲。
良好的歌唱状态需要正确的歌唱姿势、正确的歌唱呼吸,以及科学的发声方法等多方面因素的协调统一。这节课龚老师利用音阶模唱练习,让学生快速融入到音乐课堂中。
通过歌词中的描绘,让学生开动脑筋思考《如今家乡山连山》中的“山”是什么?在大大激发学生学习兴趣的同时,激发了同学们热爱家乡的思想感情。冬日话教研,活动促成长。
本节课后,我们在朱明云组长的主持下进行了激烈的教学研讨。
龚老师利用基本发声练习,让学生在有一个良好歌唱状态的同时,更将乐理知识(顿音、力度记号)巧妙地融合到音乐实践活动中,激发了学生的学习兴趣,也大大提高了课堂效率。
在为歌曲拓展过程中,让学生根据自己对音乐的理解,自己的感受进行自由编创,老师没有过多干预学生的表演,始终处于指导者的地位,引导学生积极参与体验音乐的表演活动。音乐教育应面向全体,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
在歌曲教学中,有好多知识点适合学生进行发散性的创编,充分挖掘教材因素,让学生具有创新和实践的空间。例如在学唱曲谱时,抓住歌曲中的三个休止符和间奏的地方让学生创编衬词,学生获得创造的成功体验,同时轻松地掌握了歌曲演唱。
此次教研活动进一步加强了综合组教师间的教学交流,推进音乐课纵深发展,同时也为教师们互相学习,提升教学水平,切实提高教学课堂质量搭建了一个很好的平台。希望综合组教师们继续深入研读课本,立足课本,更新教育理念,优化教学手段,提高教学质量,共同进步。
教学似登山,愿君常磨砺。
2021已渐行渐远,2022已悄然而至。希望我校综合组全体教师以脚踏实地的作风、百折不挠的精神、坚韧不拔的毅力,团结奋进,革旧创新,扎实工作,共创五小美好的明天!
编辑:网校客服