光山县第五完全小学2016-2017学年度下期 工 作 计 划

光山县第五完全小学2016-2017学年度下期

工 作 计 划

2016-2017学年度下期,我校将继续在县教育局的正确领导下，以办人民满意的学校为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。

    一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神，坚持以党的教育方针为指导，紧紧围绕教育局年度工作要点，以经典诵读为抓手，继续大力开展“传统文化进校园”活动，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，努力把学校创办成一所学生乐学、教师乐教、家长乐意的特色学校。

    二、工作目标

1、德育为先，打造特色德育示范校。

2、加强师资队伍建设，打造一批学科名师。

3、狠抓教学常规管理，保持教学质量位于同类学校前列。

4、积极推进新课程改革，形成学校教研特色。

5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、启动学校二期工程建设，优化办学条件。

7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

三、主要工作及措施

（一）细化过程管理，推动学校持续发展

1、继续完善细化学校各项规章制度，实行精细化校务管理。深化制度管理，突出各处室教研组效能。学校对各岗位负责人实施“承包责任制”和“责任追究制”，避免管理中的交叉点和盲点。

2、加强队伍的建设工作：一是加强班子队伍。班子成员要不断加强理论学习和自身修养，提高管理水平，增强服务意识和责任意识，树立团结奋进、勤政务实、高效进取的班子形象，保证学校工作的有序高效运转；二是加强班主任队伍。班主任要深入学习教育管理理论，讲究管理艺术，提高管理能力，增强管理效果；三是加强教研组长队伍。各组长要带领教师认真研究课标、教材，把握好教学方向。充分发挥教研组长在学科建设与教学活动中的组织、协调、教研带头作用。

3、进一步完善教师绩效工资发放方案。坚持多劳多得、优绩优酬原则，在绩效兑现上消灭平均主义倾向。做到一月已结算，一月一公布。

4、坚持学校工作“以人为本”、“以生为本”，深入推动学校人性化、科学化、民主化管理进程，加强党支部、工会、女工委等组织的民主管理、监督的职能。做到用民主增强凝聚力，用制度保障战斗力。

（二）细化德育要求，促进学生个性发展，助力教师专业成长。

  1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支过硬的德育工作队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。

3、充分发挥班集体、少先队和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，分年级召开学生家长会。形成班级、年级、校级三级家长委员会，定期召开会议。

4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。继续以“国学经典”诵读为切入点，举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

5、进一步加强少先队工作。少先队是小学生的先锋阵地，也是学生自主管理、自我服务的机构，为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。要进一步规范日查周评月总结的管理模式，更好的起到管理和约束学生行为的作用。

6、加强阵地建设，丰富校园文化。进一步加强教室走廊、板报、班级黑板报、校园橱窗建设，开展丰富多彩的班会活动，努力营造有利于学生思想道德建设的浓厚氛围，积极创建“书香校园”，让学生在耳濡目染中受到教育。

  （三）大力开展课程改革，提高教育教学质量。

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收。一是本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。二是改进对教学秩序、学生辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。三是完善听课制度，加强教师间的学习交流。校领导每人每周听课不得少于2节，其他教师每周不得少于1节。期末将进行优秀听课记录评比。四是加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，坚持备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。五是按照课程计划开齐课程、开足课时，认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。一是加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。二是狠抓电子备课，实施层层管理与检查，切实提高电子备课实效，提高课堂效率。三是重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。四是继续开展海量阅读活动，把课堂展示与课外活动紧密联系，扩大覆盖面，逐步形成特色。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动。保质保量完成省市县校各级课题。

4、重视毕业班和非毕业班抽查考试工作。面向全体学生，认真分析现状，收集有效信息，整合自身资源，努力转困促优。

（四）扎实做好体育艺术卫生工作，促进学生全面健康发展。

1、体育艺术教学是教育工作的一个组成部分，保证体音美课程开足开好，积极开辟学校第二课堂教学。开展好阳光体育大课间活动，筹备好学校师生运动会；组织好学校六一文艺汇演活动，开展舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组。各兴趣小组任课教师要根据学生年龄特征制定训练计划，使学生特长得到发展。要积极参与各级各类体音美项目比赛。

2、普及卫生防治工作。各班应做好教室、清洁区的打扫和保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。做好学生健康卫生教育和体质监测工作，严格预防传染病，确保全体学生身心健康。

（五）加强安全管理，保障师生生命安全。

安全工作是学校工作重中之重，一刻也不能放松。

1、坚持以“预防为主”的方针，不断健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，定期排查学校隐患，及时做好台帐资料，发现问题及时整改，确保做到防患于未然。

2、学习教育法规，大力开展普法教育。

3、推行校园安全目标管理办法，层层签订责任书，明确目标和任务，确保师生平安。

4、进行各种安全知识的宣传与教育，组织好师生的疏散演练工作，进一步提高广大师生的安全意识和自我救护能力。实行校务公开，建设法制校园、平安校园。
    （六）加强后勤管理，巩固校园建设成果。

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、积极争取，力争早日完成学校图书馆及运动场建设。

3、加强对水、电、办公用品及教室、办公室财产的管理。

4、坚持校务公开制度，实行民主理财。

在新的学期里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。光山县第五完全小学会以更饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，再创佳绩。

光山县第五完全小学

2017年2月5日