教师的心理健康对学生影响

  教师心理健康问题不仅仅是个人的问题，它也是全社会关心的问题；它会影响着学生的心理健康水平。心理健康的人能客观的评价、自如的应对客观环境；相反，心理不健康的人，他的心理倾向和行为与社会现实以及其周边环境是不协调的。一个人的心理与环境能取得积极的平衡，就能以正确的态度和方法来对待矛盾、处理问题，也能以平和的心态对待生活中的挫折。老师是人类心灵的工程师，他对学生的影响是巨大的。教师不仅要传授学生知识，更要以自己良好的心理素质去影响学生，使得学生懂得以乐观的心态去面对生活。 

  教师优秀的心理品质，是一种巨大的教育影响力，是其他任何教育手段都无法替代的。高质量的教育，需要高水平的心理品质的教师才能达到最好的效果，并且，教师只有以自己优秀的心理品质去影响学生，才能更好的胜任教师工作，培养出高素质的学生。

   教师心理应从教师自身做起，才能让学生感受教师良好的心理影响。教师仅仅教好课本知识还不够，还应继续学习丰富自己的知识，开拓视野面，提高自己的修养，用言行和举止来影响学生。一个忠诚教育事业的教师，能够认识到自己工作的重大意义和自己肩负的责任，乐于把自己的一生献给培养下一代这一高尚的工作。因此，他们会表现饱满的热忱，踏踏实实地工作，随时随地关心学生的身心健康发展，努力钻研教学内容，精益求精地研究改进自己的教育、教学方法，对教育怀有浓厚的兴趣和可贵的献身精神。教师应坚持要学生劳逸结合，保持身体健康。教师要对学生实行正面教育，引导学生情绪和情感的良性发展。教师要结合学生性格、气质、能力等各方面的特点因材施教，充分发挥他们的潜能。中小学阶段是学生成长的关键时期，也是转折时期，及时掌握学生的心理动态、了解学生心理状态对教育的长期效果起到非常关键的作用。